A ERA DA UBIQUIDADE E O PERFIL DO LEITOR CONTEMPORÂNEO

uma reflexão pedagógica

Autores

  • Maria Eduarda Costa Maciel Nogueira Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro https://orcid.org/0009-0005-9968-766X
  • Flávia Lopes Barbosa Siqueira Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
  • Eliana França Crispim Luquetti Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Palavras-chave:

leitor contemporâneo, ubiquidade, tecnologias digitais, docente

Resumo

Este trabalho visa fomentar reflexões acerca do perfil cognitivo do leitor contemporâneo pertencente à Era da ubiquidade. Nesse sentindo, contando com os fundamentos teóricos de Santaella (2013), Policarpo e Santaella (2018), Lévy (1999), Franco (2016), Libâneo (1990), Demo (2008) entre outros, objetiva-se discutir os impactos dessa era sob a perspectiva pedagógica, de modo que seja possível consolidar diálogos entre a educação e as novas tecnologias. Através de uma pesquisa de natureza qualitativa, por meio de referenciais bibliográficos, buscou-se relacionar a leitura,
enquanto prática social, ao perfil cognitivo constituinte do leitor contemporâneo, bem como aos aspectos e características pertencentes aos conceitos de ciberespaço, cibercultura e ubiquidade, afim de que torne-se viável reanálise das práticas docentes diante do novo cenário. Sabe-se que as práticas pedagógicas atendem às demandas sociais, nesse sentido, é relevante que a discussão em relação ao novo modelo social movido pela ubiquidade ultrapasse o campo teórico e chegue, de fato, à sala de aula. Evidenciou-se, portanto, a urgência de refomulações pedagógicas que acompanhe a realidade contemporânea dos discentes no que diz respeito à leitura, aos objetivos e competências
impostos pela escola para o desenvolvimento dessa prática social, reconhecendo o caráter inovador e transformador das tecnologias digitais e suas implicações na educação e no educando.

Biografia do Autor

Maria Eduarda Costa Maciel Nogueira, Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Mestranda no Programa de Pós Graduação em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual Darcy Ribeiro (PPGCL/UENF); Graduada em Letras- Português/Inglês pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG); formada pelo Instituto Municipal de Educação de Rio das Ostras (IMERO) no curso formação de professores, modalidade Normal Médio. 

ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9968-766X

 

Referências

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Publicado

2023-11-24

Como Citar

NOGUEIRA, M. E. C. M.; SIQUEIRA, F. L. B.; CRISPIM LUQUETTI , E. F. A ERA DA UBIQUIDADE E O PERFIL DO LEITOR CONTEMPORÂNEO: uma reflexão pedagógica . Anais do Encontro Virtual de Documentação em Software Livre e Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia Online, [S. l.], v. 11, n. 1, 2023. Disponível em: https://ciltec.anais.nasnuv.com.br/index.php/CILTecOnline/article/view/1145. Acesso em: 29 fev. 2024.